Показаны сообщения с ярлыком преподаватели. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком преподаватели. Показать все сообщения

31 авг. 2015 г.

Наши учителя и New Zealand English

Этот вопрос нам часто задают студенты, прибывающие на учебу в Languages International. В сети тоже существует масса комментариев и обсуждений на эту тему. Некоторые даже отчаянно сетуют на так называемый "киви-акцент" (кстати, хороший повод справиться о значении слова "акцент" в словаре! -:) Вы уже догадались - речь идет о новозеландском произношении. Сегодня мы постараемся разобраться, есть ли он - новозеландский английский - и если да, то чем и насколько он отличается от своих собратьев в Великобритании, Ирландии, Шотландии, Америке, Канаде, Сингапуре, Южной Африке и Австралии. 

Как говорится, лучше один раз услышать, чем сто раз прочитать :-) Поэтому мы записали видеоинтервью с преподавателями школы. Итак, начинаем аудирование! 

Интервью 1 


Интервью 2  


ВНИМАНИЕ, ВОПРОС! 
На каком английском (регионально) говорит каждый из преподавателей? 
Правильный ответ - в следующем посте. 

(Субтитры и редакция видео: StudyAway) 

4 сент. 2014 г.

IELTS (личный опыт)



"Период моего обучения планировался на 6 месяцев и я брала комбинацию различных курсов. Это бизнес английский (3 месяца) + английский для университета (3 месяца). И в течении всего периода обучения мой опционный класс был подготовка к IELTS. Я планировала сдавать IELTS после окончания обучения в школе, но почувствовала прогресс раньше и решила попробовать сдать экзамен на 5 месяце обучения - и результат* дал о себе знать.

Моими учителями были Paul Hubbard, Simon Flower и Katie Lochore - каждому из них огромное спасибо! Невозможно выбрать кого-то одного лучшего преподавателя, поскольку каждый из них хорош по своему, и преподносит материал по-разному.

С 2015 года я планирую продолжить обучение в НЗ и получить степень Мастера (Masters Degree at Massey University). 

До поездки в НЗ я учила английский в России несколько лет, на Мальте, но хочу с твердой уверенностью сказать что методика преподавания и отношение преподавателей к своей работе абсолютно разное. В LI учителя работают на результат, пытаются сделать каждый урок интересным и полезным. Строгая дисциплина, хорошо организованный центр для самостоятельного обучения после классов играют также большую роль для успешного обучения.

Татьяна, С-Петербург
1.09.2014."
*Результат экзамена Татьяны (IELTS Academic Module):  
Listening, Speaking, Writing 6.5, Reading 7. 
Общий балл - 6.5 (проходной для поступления в Massey University)


29 мая 2014 г.

О программе CELTA

Всем-всем-всем - преподавателям английского языка - практикующим и будущим!

Джулия, одна из наших самых юных сотрудниц, успешно закончивших CELTA, делится опытом обучения и преподавания в Languages International, Auckland.

- Почему я выбрала Кембриджскую программу CELTA и из чего она состоит



- Моя работа в школе по окончании CELTA



- Что дальше: карьера плюс путешествия. Советы тем, кто думает о CELTA

16 мая 2013 г.

Новая программа от Languages International


Внимание, владельцы "яблочных" гаджетов и телефонов! 

EXPLAIN ENGLISH - прекрасная разминка для повышения уровня английского языка! Приложение написано Beth Leyland, одной из преподавательниц школы Languages International и только что поступило в онлайн магазин ITunes 
(на подходе - версия для Android) 

20 дек. 2012 г.

Рождественская открытка от Валерии


My Long Adventure
What did you do on the 4th of October 2004? You don’t remember? I do! It was my first day in New Zealand. I came here for my PD (professional development). I taught English in Vladivostok and thought it would be a good opportunity for me to advance my English. Guess what? It wasn’t good; it turned out to be great!

I first heard about Languages International School from my friend in Vladivostok. She brought me to a seminar about studying in New Zealand. This is  how I met Larissa, a lovely Russian manager  who was so passionate about the school that I was totally convinced to come.

On the first day all students took a few tests and were divided into groups according to our learning needs and abilities. I had people from all over the world in my group! We have become really good friends. Two weeks later, my friends from Germany, Sweden and Switzerland and I rented a car and went for a long weekend drive up north; it was super!

I did a few different courses over four months: Certificate in English for 12 weeks and Certificate in TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages) for 4 weeks. We also learnt a few things about “Kiwi” English (Kiwiana) which was introductory information about the country, its culture, people and language. Students developed and practiced skills in four different areas: speaking, listening, reading and writing. 

During our General English course we had opportunities to discuss topics with other students when working in small groups as well as individually with our teacher. We also read a wide range of texts, answered questions and talked about what we had learnt from a particular text. I needed some extra help with my writing, so I wrote short reports and essays during my class and also after school. My teacher was very nice and she checked all my work  (though it was some extra work for her as well)!

TESOL course was intensive. We had seminars on English language teaching, methodology, language and skill development, and observed qualified native speaker teachers. We also taught four tutor-observed peer teaching sessions, gave a seminar on the website www.eslcafe.com and wrote a profile of an English language learner. All these gave me a deeper understanding as to what difficulties a language learner might have. 

There was an awesome library on the second floor. Students spent a lot of time there! Besides usual stuff (like books and magazines) I worked on my grammar, spelling and listening skills using variety of programmes on library computers. I watched DVDs there too. And if you need any help or advice, there are always a few teachers there who can help you out! All you need to do is to ask.

Teachers were very nice and kind. They know that we come to the school to learn the language and sometimes we don’t know some words. They are very patient and will always help you! Well, if there is something you are not quite sure, Larissa will listen to your worries and will tell you what to do; she is the best person to ask for an advice. We still meet up for a coffee sometimes.

This is the best place to learn the language! If you don’t believe me – come and check it out yourself! 

(После окончания курса TESOL и работы в различных школах, Валерия успешно защитила диплом University of Auckland на Степень Преподавания в начальных классax - и совсем недавно получила новую работу! )


9 июн. 2011 г.

Что стоит за IELTS 7.0? или Размышления о школе

Я конечно, отдавал себе отчет в том, что методики преподавания за границей отличаются от тех, к которым привыкли мы в российских школах и ВУЗах. И все же я был удивлен тем, каким непринужденным, нескучным и эффективным может быть изучение английского! Безусловно, это в огромной степени заслуга замечательных людей, которые работают в LIL. Взять, например, приветливых девушек в приемной, которые всегда готовы дать ясный и исчерпывающий ответ на любой (даже глупый) вопрос. Или наших кураторов, которые стараются сделать период адаптации в новой стране как можно проще и комфортнее. И конечно же, преподавателей школы, о которых я бы хотел поговорить отдельно.

Кэти (Katie), моя преподавательница по базовому английскому, всегда умела создать исключительно доброжелательную и безстрессовую атмосферу в классе. Eе уроки проходили с таким драйвом и юмором, что было совершенно невозможно отсидеться или отмолчаться! Так что все без исключения были активно вовлечены в процесс. После двух недель в классе Кэти я почувствовал, что мой разговорный улучшился так, как не бывало после двух лет в университете!

Среди тех людей, которые вложили свой труд в мой результат на экзамене (IELTS Academic 7.0) безусловно, Саймон (Simon), мой преподаватель курса IELTS. Никогда прежде я не встречал учителя, который всего за пару часов мог бы изложить столько полезной и серьезной информации в такой доступной - и зачастую шутливой - форме.

Вообще в школе созданы все условия для совершенствования языка и вне аудитории. Учебный центр - место для индивидуальной и самостоятельной работы - оснащен приличными ресурсами: от компьютеров с бесплатным интернетом до телевизоров для просмотра DVD и лингафонных установок. Здесь можно найти не только необходимые упражнения и информацию для тех, кто готовится к сдаче экзамена IELTS, но и массу литературы на английском, включая беллетристику популярных авторов, а также спецлитературу – например, по географии, микроэкономике и др. И еще полезные обучающие программы на компьютерах, аудиоматериалы и даже кино. Все эти ресурсы служат одной цели – помочь нам (вам) лучше овладеть английским. Я в Учебный центр ходил еще и чтобы работать над своими экзаменационными сочинениями (essay writing) В центре всегда дежурят учителя, которые могут проверить твою работу, объяснить ошибки и помочь советом.

В целом атмосфера школы такова, что все стимулирует тебя учиться с энтузиазмом и стараться быть как можно лучше. Думаю это потому, что все окружающие (преподаватели, персонал и студенты) стараются тебе помочь и искренне радуются твоим успехам.

Вот и все.
Никаких секретов!
Иннокентий

29 апр. 2011 г.

Апрель, Москва, Зеландия ...

Григорий (Trade Finance Officer, Россия)
Приятно снова видеть “новозеландцев” вместе! Надо администрации школы почаще приезжать в Россию – чаще будем собираться :-) Я вообще-то сам в Москву только недавно переехал - скачок карьеры – осваиваюсь, тренирую персонал, очень много всего. Английский, кстати, пригодился (у коллег разговорный в обязательном порядке), а теперь еще и немецкий надо к нему добавлять! Вот учу… Вспоминаю LIL с благодарностью - как профессионально и с актерским мастерством преподаватели доносили до нас информацию. И самое главное - помню, какой был прогресс в языке! И домой приходишь из школы – тоже хочешь, не хочешь – английский (хозяйка-то “Киви”!) Кстати, столько лет прошло, а мы до сих пор друг другу звоним и c праздниками поздравляем …

Борис (Sports Director, Россия – Франция)
Для меня учеба в школе была не только возможностью пополнить свою академическую и языковую копилку… Атмосфера, люди и сама страна настолько отличаются от той реальности, к которой мы привыкли – а Новая Зеландия еще и непохожа ни на Европу, ни на Азию, ни на что другое. Здесь свой особенный мир … Не скажу, что учиться было всегда легко - но зато сколько удовольствия и удовлетворения от достигнутого! Здорово помогала позитивная энергия окружаюших и, конечно же, природы. Если честно, мой новозеландский студенческий опыт – одно из самых сильных впечатлений в жизни, а Большой Барьерный остров – это просто “мое” место! Вот накоплю отпускных – и сразу махну туда! Мобильный только отключу... :-)

Сергей (Deputy Director General, Россия)
Ребята, привет! Мы только что с поезда – присоединяемся к вашей теплой компании. Что рассказать? Про себя – дел полно, пытаюсь внедрить прогрессивные методы работы в одной отдельно взятой компании:-) Нет, пока не во всей стране…:-) Но планы большие! Говорят, из Новой Зеландии я вернулся другим человеком (и этот “новый” всем больше нравится :-)) Как поживает любимая школа? Очень беспокоились за Крайстчерч в феврале - столько знакомых улиц по новостям показывали… Рад, что LIL снова в строю. Южный Остров все-таки мое самое любимое место в Новой Зеландии – нигде такой красоты больше не видел. Ну и опять же, энергетика! А уж погружение в язык - само собой. Кстати, английский-то я сейчас подрастерял … Может, пора освежaть? Как там с билетами в Южное Полушарие?

C выпускниками беседовала

1 мар. 2011 г.

Новости Крайстчерча: 28 февраля 2011

В результате землетрясения 22 февраля наша школа будет закрыта с 28 февраля по 4 марта. В данный момент мы рассматриваем варианты временных помещений для занятий и надеемся снова открыться к 7 марта для тех студентов, которые решили остаться в Крайстчерче или только прибывают в Languages International Крайстчерч. Здание нашей школы на 69 Worcester Boulevard находится в районе, доступ в который все еще закрыт. Первичная инженерная оценка здания показала, что потребуется частичный ремонт. Mы полагаем, что потребуется около двух месяцев, прежде чем мы возобновим занятия в здании школы.

Еще раз благодарим весь персонал школы за самоотверженный труд в это тяжелое время, наших зарубежных партнеров за поддержку, звонки и письма - и всех наших студентов и их семьи за терпение и понимание. За дополнительной информацией можно обратиться, написав нам на info@languages.ac.nz или позвонив в школу +64 9 309 0615

13 дек. 2010 г.

Наши в Окленде (или "Учиться всегда пригодится!")

Привет всем! Я Ирина, бухгалтер из Находки. Хочу поделиться с вами своей историей, которая началась с порога Languages International в июле прошлого года. В эту школу я попала совершенно случайно, так как английского не знала, и сделать выбор, начитавшись школьных сайтов, коих множество и все в основном на английском, я не могла, так что положилась на рекомендации своего агента и на удачу. Так началось самое захватывающее и обалденное приключение в моей жизни (которое длится до сих пор).

Спустя год, вспоминая и анализируя, я могу сказать без преувеличения, что Languages International кардинально изменила мои планы. Уровень языка у меня по приезду был тот, что мы имеем после окончания обычной средней школы, точнее, никакого, поэтому определили меня в класс Elementary. За 8 месяцев пребывания в школе я прошла уровни с Elementary до Advanced (General English), успела окончить курс English for University 1 (EU1) и немного захватить English for Business. Иногда мне кажется, что прошло не чуть больше года, а гораздо больше, потому что невозможно втиснуть столько событий в 13 месяцев! Жизнь закрутилась с бешеной скоростью, и каждый день был наполнен новыми впечатлениями. Домой я приходила только спать, так все остальное время я проводила в школе. Да это и не удивительно, ведь школа предоставляет не только высокий уровень обучения, но и огромный выбор послешкольных activities, начиная с прекрасно оборудованного Learning Centre и заканчивая ежедневными походами в кино, на экскурсии, в музеи. Один поход на рыбный рынок Окленда чего стоит! До сих пор вспоминаю огромных рыбин во льду, преподавателя Джеймса и его шутки и совместный ужин в ресторанчике рядом с рынком где я впервые отведала фирменное кивийское блюдо – Fish & Chips - стоит копейки - на вкус – за уши не оттащишь. Так что можно выбирать – хочешь - занимайся в Learning Centre, совершенствуя свой reading, writing, listening, а хочешь - поднимай свой разговорный язык, участвуя в различных послешкольных мероприятиях. Кстати, что мне нравилось больше всего - в Learning Centre всегда были дежурные учителя, которые проверяли writing незамедлительно и к которым можно было обратиться в любое время, с любым вопросом начиная с грамматики и заканчивая произношением.

Отдельно хочу сказать про курс English for University. Я его взяла просто с намерением поднять свой writing and reading, потому что этот курс более интенсивный и насыщенный. Он строго ориентирован на будущее обучение в англоязычном Университете и поэтому дает четкую структуру письма, которая имеет очень строгие требования, а также развивает навыки слушания, умение общаться и работать в группе и читать большие объемы академических текстов. Очень ценный и полезный курс, даже без привязки к будущему обучению в универе!

В общем, проучившись 8 месяцев в школе, поняла я, что жить не могу без Окленда и хочу учиться и работать здесь. В это трудно поверить, но за 8 месяцев я, постоянно общаясь, читая, слушая, выучила язык до необходимого для поступления в Универ IELTS 6.5 Academic. Что я имею сейчас, спустя ровно 13 месяцев после приезда – законченный первый семестр в Unitec по моей специальности (Diploma in Professional Accountancy), сданную на хорошие оценки сессию и кучу планов на будущее.

Так что всем, кто сомневается в своих силах - дерзайте! Теперь я точно знаю, что все могу, даже выучить язык с нуля до возможности обучения в университете англоговорящей страны! Надо только сильно захотеть – и Languages International поможет достичь желанной цели.

Искренне Ваша
Ирина Бабанова :-)

10 февр. 2010 г.

Удивительное рядом

















Привет! Меня зовут Ольга. Я из Хабаровска. В январе я проходила 3-х недельное обучение в Languages International School of English. К сожалению, моя любимая работа не позволяет мне задержаться в школе на более продолжительный срок. Но даже такие, короткие «набеги» (это, кстати, второй мой визит в школу) дают ощутимые результаты: пресловутый «языковой барьер» становится… как минимум, ниже, словарный запас - больше. Причем, замечено, то, что получено в школе, запоминается намертво. И, что удивительно, без особых усилий. Ну и, конечно, языковая практика. ВЕЗДЕ! В магазине, на улице, в кино, в транспорте… Безжалостно наступаете на горло собственному страху - и вперед. Я пересмотрела все январские кинопремьеры. Если на «Шерлоке Холмсе» я посетовала на отсутствие английских субтитров, то на «It's complicated» с Мэрил Стрип про титры даже не вспомнила. Разница между двумя просмотрами была две недели.

В один из последних дней в центре Окленда, в местном магазинчике страшно болтливая продавец, девушка -“киви” после 5-ти минут незатейливого диалога со мной про погоду, работу и предстоящие выходные, даже замолчала внезапно, когда узнала, что я учу английский. “Зачем?!! “ – удивилась барышня. Пока объясняла, зачем мне в России английский, девушка менялась в лице: она приняла меня за «свою». Спасибо учителям школы, за их дотошную работу над нашим произношением!

Ольга
10.02.2010.

(Фото: Дмитрий Коновалов)

10 сент. 2009 г.

“Mои университеты” в Окленде

Меня зовут Владислав, мне 33 года, я из Новосибирска. B августе 2009 г. я учил английский язык (и одновременно отдыхал) в Новой Зеландии в замечательном городе Окленде. Школа Languages International славно расположена - в самом центре downtown Auckland на Принцесс Стрит. Честно говоря, когда я решал куда ехать (был достаточно большой выбор – Англия, Ирландия, Мальта, Австралия и НЗ), я выбрал Новую Зеландию – и ни пожалел ни разу. Про сам Окленд можно рассказывать долго - лучше увидеть☺А про школу действительно есть что рассказать. Так получилось, что с моим весьма посредственным английским я сначала попал в класс Intermediate, где занятия утреннего цикла вел Ник (Nick). Я сам предподаватель университета и хорошо знаю методы, методики и способы предподавания. И надо же - первый же преподаватель здесь меня приятно поразил – легкостью общения, раскованностью, умением “достучаться” до каждого, и в то же в ремя – элегантной подачей материала, обилием и разнообразием приемов, тренингов, игр и т/д. Вся группа была от Ника в полном восторге, а одна студентка из Японии вообще сказала, что Ник ей приснился☺. На второй паре (afternoon class) моим преподавателем сначала был Скотт (Scott), также потрясающе образованный, тактичный, эрудированный, поразивший тонкостью мышления. Он сразу же, после первого занятия, сказал, что надо брать планку выше, чем Intermediate, чему я был весьма удивлен – но потом выяснилось, что Скотт был абсолютно прав! В классе Options я выбрал тему «Диалоги» (Conversation) с преподавателем Джеймсом (James). Тоже блестящий учитель – шутник и балагур, добродушный и всегда готовый что-то рассказать и послушать. .. Три недели пролетели незаметно. А вот на 4-ю меня перевели-таки (хоть я и сопротивлялся!) в Upper Intermediate класс. В утреннем классе преподавала Кристин (Christine). Ее стиль тоже со своей изюминкой – она из Южной Африки и имеет отчеливое, звонкое произношение. Это весьма занимательно, так как новозеландцы обычно очень мягко произносят слова. Классический для меня пример – слово “next”: когда моя хозяйка (hostmother) сказала что на «никст уикэнд» они с мужем летят в Австралию, я мало что понял, подумал – какой-то специальный уик-энд (?) А потом еще были «тин» (ten), «бриид» (bread) и т.д… Кристин учила нас делать «сквош» (squash) – «слеплять» слова вместе, чтобы они были, как в реальной речи – очень полезный навык, поскольку на улице города, за пределами школы тебе никто не объяснит «What’re yа gonna do?” ☺Ну и завершает мой список Джереми (Jeremy) – веселый, что называется, говорун, немного путаный и неуклюжий, но от того, как говорят студентки, ”very cute”. Его интерактивное общение всех вовлекало в беседу – да так, что даже во время 5-минутных брейков она не прекращалась. Короче, здорово, но мало …

Нельзя не сказать и о тех людях, которые обеспечивали комфорт процесса обучения. Замечательные девушки Шарлин и Мелисса, с утра до вечера выслушивают студентов на ресепшен (вот такой русский стал корявый!☺) – всегда с улыбкой и пониманием, всегда вопрос решится. А про ”native advisor” Ларису даже слов не хватает, чтоб хотя бы похвалить – все рассказала, показала, выслушала, порекомендовала, объяснила, и просто пообщалась. Короче, «респект и уважуха», как у нас говорят.

А вообще, впечатлений море. Или нет, океан. Он здесь Тихий - красивый и невероятно притягательный, особенно для такого сухопутного человека, как я. И его теплого, резкого, влажного, быстрого, чистого, свежего воздуха и ветра мне будет очень не хватать… Эх!

Ну и приветище огромный коту Брайану (Brian) – что бы я без него делал! ☺